此刻的我，站在鋼筋班組中間，緊了緊外套，看著揮灑汗水的工人們，聽著滿是滄桑的吆喝聲，想的卻是他們的智慧。不談辛苦，因?yàn)樗麄兊男量啵瑡D孺皆知；不談卑微，因?yàn)樗麄兊谋拔ⅲ瑢?shí)屬荒謬，只談他們的智慧。

     他們?yōu)榱舜_保鋼筋的間距，知道先在細(xì)長管道上劃線，再用管道比劃著劃每個(gè)地方的線，防止每個(gè)地方用直尺劃線浪費(fèi)時(shí)間；他們?yōu)榱舜_保梁底保護(hù)層厚度，會(huì)在板上放墊塊，再在墊塊上放鋼筋托起整道梁，防止梁底墊塊偏移；他們?yōu)榱舜_保施工的順利，提前和木工班組溝通協(xié)調(diào)，防止因正常施工順序而導(dǎo)致梁鋼筋無法安裝。此時(shí)就是這樣，一般情況就是一個(gè)位置的梁板模板安裝完畢后鋼筋班組開始安裝那個(gè)位置的鋼筋，但現(xiàn)在我腳下是500*1600的大梁，梁底鋼筋就有29根，重到塔吊都吊不起來，如果等模板安裝好后再安裝梁鋼筋，那就無法落梁了，于是他們和木工班組溝通，先安裝梁模板的一半，就開始綁扎安裝梁，最后再安裝另外一半模板，使施工有序的進(jìn)行下去。

    他們就是這樣的一群人，由實(shí)踐得到經(jīng)驗(yàn)，由經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生智慧。

                           四二分部   盛明哲